Диагностика и коррекция раннего развития
Диагностику и лечебно-коррекционные мероприятия проводит дефектолог.
В основе деятельности дефектолога лежит проведение коррекционно-диагностической работы с детьми в возрасте от 1 до 7 лет. В работе используются различные средства, направленные на коррекцию и компенсацию недостатков. Особо важно умение специалиста найти общий язык с ребенком.
Задачи коррекционно-развивающей работы могут быть решены только на основе диагностики, определения прогнозов развития и оценки потенциальных возможностей ребенка. В работе используются современные и апробированные приемы диагностики психического развития детей.
Дефектологическая диагностика включает в себя следующие компоненты: изучение поведения (в ситуации обследования), эмоционально-волевой сферы, обучаемости, внимания, памяти, речевого развития, восприятия (зрительного и слухового), мышления, деятельности, моторного развития. По результатам дефектологического обследования составляется характеристика ребенка, намечаются пути коррекционно-развивающей работы.
Задачи, формы и методы коррекционной работы подбираются индивидуально, исходя из потенциальных возможностей детей. Методы коррекционно-развивающей работы:
- словесные методы (описание, рассказ, объяснение, беседа);
- наглядные методы;
- практические методы;
- совокупность методов.
В нашем центре для повышения эффективности работы используется дополнительное технологическое оборудование: интерактивная дефектологическая панель, интерактивная песочница.
Раннее начало коррекционно-развивающей работы (с 1 года) способствует наиболее полной коррекции и компенсации имеющихся нарушений и предотвращению появлений вторичных нарушений социального характера.
Частота и продолжительность занятий зависит от возраста, типа и выраженности нарушений: от 1 до 3х раз в неделю, продолжительностью от 30 минут до 60 минут.
